【摘 要】
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核心素养是教育改革的重点内容,本文从核心素养的意义入手,通过分析音乐教学过程中存在的问题,针对发现的问题提出了合理化的建议,同时阐述了在核心素养视角下音乐教学改革的
【机 构】
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华中师范大学,湖北 武汉,430079
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核心素养是教育改革的重点内容,本文从核心素养的意义入手,通过分析音乐教学过程中存在的问题,针对发现的问题提出了合理化的建议,同时阐述了在核心素养视角下音乐教学改革的实施途径,希望可以给予读者启示.随着教育改革的不断推进,音乐课堂的教学理念也开始逐步向培养学生的核心素养方向转变.在党的十八大和十八届三中全会中提出应将立德树人作为教育的根本任务,2014年教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”.由此看来,深入研究探索核心素养视角下音乐教学改革的实施途径具有重要的意义.
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