【摘 要】
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随着智慧化校园建设进程的迅猛发展,中小学体育教师胜任特征将面临新的挑战。胜任特征是个体具有的潜在的能力特征,它与工作绩效呈正相关。本研究在梳理已有文献、半结构化访
【基金项目】
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山东省社会科学规划研究课题基金资助项目(16CTYJ09)
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随着智慧化校园建设进程的迅猛发展,中小学体育教师胜任特征将面临新的挑战。胜任特征是个体具有的潜在的能力特征,它与工作绩效呈正相关。本研究在梳理已有文献、半结构化访谈及开放式调查的基础上,编制了《中小学体育教师胜任特征结构模型初始量表》,经过对初始量表的试测与修改,形成了正式的《中小学体育教师胜任特征结构模型量表》。经过项目分析、信、效度检验及探索性和验证性因素分析表明,中小学体育教师胜任特征结构模型是由知识特征、技能特征、认知特征和内在品格特征四个维度构成。其中知识特征包含6个观测变量,认知特征包含5个观
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技