【摘 要】
:
目的 分析地佐辛复合异丙酚静脉麻醉对黏膜下子宫肌瘤患者行宫腔镜电切术后疼痛及并发症发生率的影响。方法 选取2014年10月至2016年10月临颍县妇幼保健院收治的88例黏膜下子
论文部分内容阅读
目的 分析地佐辛复合异丙酚静脉麻醉对黏膜下子宫肌瘤患者行宫腔镜电切术后疼痛及并发症发生率的影响。方法 选取2014年10月至2016年10月临颍县妇幼保健院收治的88例黏膜下子宫肌瘤患者,采用随机数表法分为两组,各44例。对照组接受异丙酚,研究组接受异丙酚+地佐辛。统计不同时间段[麻醉诱导前(T_1)、麻醉诱导后(T_2)、扩宫颈时(T_3)、苏醒时(T_4)]两组血气分析指标[平均动脉压(MAP)、心率(HR)],并记录苏醒5 min及2 h后疼痛评分、并发症发生率。结果 T_3、T_4时研究组MAP、
其他文献
摘要:文章从农村初中生化学素养培养存在的问题出发,谈了制约农村初中生化学素养提高的因素:师资、教学管理等,并提出了提高素养的对策:提高农村化学教师素质、激发学生学习兴趣、强化规范、学以致用等。 关键词:问题;制约;对策 文章编号:1008-0546(2013)04-015-03 中图分类号:G632.41 文献标识码:B 一、问题提出 义务教育化学课程标准指出:义务教育阶段的化学课程应该体
摘要:为了适应个体智能特点的独特性和多样性,教师要用多元智能理论来指导设计教学,通过发挥不同智能学生在课堂活动的作用,创设适合每一位学生的教学,使现代教育真正成为“适合学生”主体发展的教育。 关键词:多元智能;课堂教学;学习策略 文章编号:1008-0546(2013)06-0008-03 中图分类号:G632.41 文献标识码:B 新课程标准的基本理念是:“让每个学生以轻松愉快的心情认识多
在综述困内外高等物理化学课程开设情况的基础上,按照培养创新人才的要求,就高等物理化学课程教学内容和教学方法进行了探讨。
从植物资源学实验教学及其拓展平台定位、植物资源学实验教学及其拓展平台关系、植物资源学实验教学拓展实践、特产经济植物概念渗透与学生科技创新能力培养等方面探讨创新型
一、问题的提出笔者一直从事初三化学的教学,多年的教学实践发现:初三处于毕业升学的阶段,对于新的一门化学学科,不管是优等生还是后进生都很好奇、好玩、有趣,开始时他们在每
摘要:作者根据切身体验,阐述台湾化学教育在注重自主鼓励合作、考查形式灵活丰富、鼓励学生相互评价、广泛使用英文教材、课堂氛围轻松活跃等方面很有特色,值得借鉴。 关键词:交换生;台湾;化学教育 文章编号:1008-0546(2013)07-0009-03 中图分类号:G632.41 文献标识码:B doi:10.3969/j.issn.1008-0546.2013.07.003 作为南京师范大
循环流化床是一种新型高效无气泡气-固反应器,应用广泛。文章首先介绍了气-固循环流化床的特点,总结了循环流化床上部区域的流动特性,并讨论了循环流化床底部区域的流动特性,
高校开设全校性通识选修课程《趣味化学实验》,有助于加强理工科与文科之间的相互渗透,达到培养复合型人才的目的.为了不断提高公选课教学质量,真正发挥公选课在应用型人才培
教育部颁布新修订的初中《化学课程标准》首次将"完成基础的学生实验"列入"科学探究"一级主题内的二级主题。文章对一节"基础实验"公开观摩课进行了纪实描述和反思,并与过去的"学生
摘要:转变教学方式是当今教学改革的核心,将原有的被动学习转变为教师引导下学生的自主、合作、探究学习,从而实现教育价值观、人才培养观的变革。文章探索了促进初三学生自主学习化学的“四导四学”教学模式。 关键词:初三化学;“四导四学”教学模式;自主学习 文章编号:1008-0546(2013)06-0011-02 中图分类号:G632.41 文献标识码:B 教育学家克洛维尔(S.Crowell)说