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高校的写作课应以培养学生的综合能力和全面素质为目标,以知识、能力、素质三维建构为主体,确立教与学、课内外、理论与实践为一体的教育培养方案,由"学"而"练"及"用",重点培养学生的创新意识和写作能力,以更好地培养适合知识经济时代需要、合时有用的创新型人材.
学练用：应用写作教学的三重境界
【摘 要】
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高校的写作课应以培养学生的综合能力和全面素质为目标,以知识、能力、素质三维建构为主体,确立教与学、课内外、理论与实践为一体的教育培养方案,由"学"而"练"及"用",重点培
【机 构】
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山东省青年管理干部学院
【出 处】
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山东省青年管理干部学院学报
【发表日期】
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2002年1期
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