论文部分内容阅读
兴趣是创造良好教学环境的重要条件之一。兴趣的魅力是神奇的，它能调动学生内在的潜力，促使他们积极思考。培养学生学习历史的兴趣，是历史成功教学不可缺少的一个重要环节。生动形象的描述是培养学生兴趣的切入点，鼓励学生大胆质疑是培养学生学习兴趣的延伸点，利用多媒体是培养学生兴趣的放大点。
论新历史课程标准下如何培养学生的历史学习兴趣
【摘 要】
：
兴趣是创造良好教学环境的重要条件之一。兴趣的魅力是神奇的，它能调动学生内在的潜力，促使他们积极思考。培养学生学习历史的兴趣，是历史成功教学不可缺少的一个重要环节。生动
【机 构】
：
齐齐哈尔市第二十九中学
【出 处】
：
理论观察
【发表日期】
：
2013年1期
其他文献
看板法作为企业重要的生产管理工具,在高职教育一体化课堂中进行应用,能较好地推动课堂教学的进行。杭州职业技术学院汽检专业以六步法作为课堂的组织模式,利用PC和大屏显示
目的：探讨同伴教育对2型糖尿病患者血糖影响。方法：将2013年1月至3月建立健康档案的300例2型糖尿病患者分为观察组（200例）和对照组（100例）。观察组20个同伴教育小组组成,每个小组由
总结广东省境内各种旧水泥混凝土路面修复技术方案,选取粤东、粤西、粤北以及珠江三角洲等区域有代表性的若干修复工程案例进行剖析,指出加铺层结构中对旧板稳固处理的重要性
将随机桥面平整度描述为零均值的平稳高斯随机过程，建立了大跨度斜拉桥空间有限元模型，考虑结构的初始应力效应和几何非线性因素，利用逐步积分法求解车一桥耦合振动方程，进而对斜