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<正>洪宗礼版的初中语文教材,每一单元都有单元主题,内容丰富,包罗万象。但教者在教学时往往将课文与单元主题割裂开来,一味追求文本本身的设计,而忽略了与单元主题的呼应;或者在呼应的时候只是蜻蜓点水,点到即可,未能真正对学生的精神成长起到切实的帮助。
单元主题渗透不能流于形式——《枣核》教学实践与反思
【摘 要】
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<正>洪宗礼版的初中语文教材,每一单元都有单元主题,内容丰富,包罗万象。但教者在教学时往往将课文与单元主题割裂开来,一味追求文本本身的设计,而忽略了与单元主题的呼应;或
【机 构】
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江苏省泰州市高港实验学校,
【出 处】
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中华活页文选(教师版)
【发表日期】
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2015年07期
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