小学语文课堂教学中评价语的运用探讨

来源 :课程教育研究:学法教法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jendychan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学语文课堂教学中,教师若合理运用一些评价语,往往可激发学生语文学习兴趣,调动学生学习主动性,进而促进小学生文化素养的提升.本文结合笔者多年教学实践经验,对小学语文课堂教学中评价语的运用策略进行分析,希望给相关教师提供一些有价值的参考.
其他文献
短梗五加(Acanthopanaxsessiliflorus(Rupr.etMaxin)Seem)为五加科五加属多年落叶灌木植物,别名无梗五加,地方名俗称剌拐棒。通常在山地等野生,主要分布于东北、华北等地,高150~300cm
在加工番茄原料种植过程中,丛生株的出现越来越明显,特别对于主栽品种里格尔87-5来说,几乎所有的原料田都有不同程度的发生。丛生株的发生已经成为加工番茄部分原料田原料减
【摘 要】 结合“卓越教师培养计划”的要求,解决当前化学专业中师范生培养方面存在的问题,2014年,韩山师范学院正式启动“化学专业卓越教师培养班”人才培养方案,通过改革化学课程与教学论的教学和考核方式等多项措施,在保障教育实习质量、提高教育教研能力的前提下夯实师范生教育教学基本功,为基层中学尤其为乡镇中学培养师德高尚、知识丰富、能力出众并能引领乡镇基础教育教学改革的化学教师。  【关键词】 乡镇中
铁缺乏症是常见的营养缺乏症,它包括相互关联的3个阶段,即体内储存铁耗尽(iron deleption,ID),继之红细胞内铁缺乏(iron deficient erythropoiesis,IDE)和最终缺铁性贫血(iron deficien
基于国内外有关于植物涝渍相关文献从光合作用以及其它生理角度探讨涝渍对植物的危害,发现涝渍对植物的伤害不仅仅是水分本身对植物的伤害,而是由水分过多引起的次生胁迫的危害
近年来,葫芦岛市连山区设施农业已初步形成以大兴、金星、虹螺岘、锦郊为核心的温室黄瓜和西红柿生产基地;以白马石、新台门、山神庙为核心的冷棚作物生产基地;以台集屯、杨郊为
【摘要】初中科学课程的开展主要目的是为了提高每一个学生的科学素养。该课程通过科学探究的学习方式,让学生们体验科学探究活动的过程和方法,从而发展初步的科学探究能力。是学生开拓知识的一种有效途径。且学生通过学习该门课程除了掌握认识科学本质的方法,还有利于形成良好的科学态度、世界观、人生观和价值观。本文我们将针对初中科学课对学生知识拓展的途径进行探究。  【关键词】初中科学课 知识拓展 途径  【中图分
研究了河南女贞属野生植物及栽培植物9种2变种。根据其资源价值的不同,分为园林观赏物种、中草药、蜜粉源等,并在合理利用与保护女贞属植物资源方面提出一些建设性意见。
数学是具有独特思维能力、创新能力的一门课程,而小学数学是学生学习的基础,于是,对于初级阶段的学生来说,打好此阶段的基础是必不可缺的.然而,要想使学生能在此阶段把数学学
运用层次分析法对沈阳市园林科学研究院近2 a引进的50种新优宿根花卉进行观赏性综合评价,根据评价值和实践经验划分为4个等级,得出Ⅰ级(≥4.0)观赏价值极高的品种10种;Ⅱ级(3