【摘 要】
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在财政分权体制下，由于地方政府的GDP增长率偏好和对地方政府“用手”和“用脚”投票机制的缺失，导致地方和中央政府的教育支出行为存在较大差异，且省级和县级政府的教育支出行
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在财政分权体制下，由于地方政府的GDP增长率偏好和对地方政府“用手”和“用脚”投票机制的缺失，导致地方和中央政府的教育支出行为存在较大差异，且省级和县级政府的教育支出行为具有很强的同质性。财政分权导致地方政府减少教育支出比例，但伴随财权的下放，中央政府会增加教育支出比例。县级政府基本履行了对小学教育的供给责任，中央政府基本履行了对高等教育的供给责任。中学教育是中央、省级和县级政府一致重视的教育阶段。
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