【摘 要】
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在初中英语教学中,要想提升英语教学实效,就必须探索有效的教学方法,提升学生在课堂活动中的参与度,进而有效发挥英语学科的语言工具性作用。但是就当前教学现状而言,在初中
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在初中英语教学中,要想提升英语教学实效,就必须探索有效的教学方法,提升学生在课堂活动中的参与度,进而有效发挥英语学科的语言工具性作用。但是就当前教学现状而言,在初中英语教学中,学生对课堂活动的参与热情普遍不高,往往是教师在课堂上讲,学生被动地听,学生对英语知识的获取始终处于被动接受状态,学习效果不佳。因此,教师应及时转变教学模式,积极探索合理的教学方法,提升学生的参与度。
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