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《语文课程标准》提出在一、二年级阅读阶段的目标是：“结合上下文和生活交际了解课文中词语的意思，在阅读中积累词语；阅读浅近的童话、寓言、故事，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于交流。”而写话的阶段目标是：“在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”在语文教学中，一方面要加强阅读教学，另一方面要加强读写联系，做到读写结合。低年级教学要让学生把“轻松读、快乐写”有效地结合起来。读写结合是提高阅读能力和写作能力的有效途径，在教学过程中我们要充分培养学生的这两种能力。