【摘 要】
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实训课程搭建了学生从学校走向社会工作实际的桥梁,是高职学生最重要最具特色的课程构成部分,本文作者立足于银行员工职业素养在工作技能、工作形象和团队意识三个维度的体现
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实训课程搭建了学生从学校走向社会工作实际的桥梁,是高职学生最重要最具特色的课程构成部分,本文作者立足于银行员工职业素养在工作技能、工作形象和团队意识三个维度的体现,对商业银行实训课程进行重建,以助于课程更贴合市场对人才的需求。
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