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训诂学对提高学生阅读和研究古代文献的能力有着不可替代的作用。由于课程专业性强,且学生大多没有系统接触训诂要籍,易造成课堂教学枯燥乏味,因此如何激发学生的学习兴趣,进而提高学生的训诂能力便成为关键所在,通过教学实践发现,例证趣味化及实用化讲解,配合实践性能力培养,能够提高学生的学习兴趣和训诂能力。