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本文讨论的范畴主要针对鲁迅美术学院美术造型学专业的公共艺术,对公共艺术课程做出相应的调整和改变的思考。通过公共艺术的社会需求和毕业生情况反推学校基础课设课。一些成功的公共艺术案例显示了这些公共艺术创作人员普遍存在的特点。公共艺术专业最核心的是培养学生的创造设计能力以及最终方案实施能力。
公共艺术基础课之变革思考
【摘 要】
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本文讨论的范畴主要针对鲁迅美术学院美术造型学专业的公共艺术,对公共艺术课程做出相应的调整和改变的思考。通过公共艺术的社会需求和毕业生情况反推学校基础课设课。一些
【出 处】
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艺术工作
【发表日期】
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2004年期
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