Geological cycling of potassium and the K isotopic response:insights from loess and shales

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:vovoyoo
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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自主性学习是就学习内在品质而言的,区别于“被动性学习”、“机械性学习”和“他主性学习”。认知建构主义原理认为,自主性学习实际上就是无认知监控的学习,是学习者能够根据学习任务与自身学习能力,积极主动地调整学习策略和努力程度的过程。自主性学习要求学生对“为什么学、学习什么、如何学习”等问题有自觉意识和反应,不是一种无目的地自由学习,离不开教师的辅导和培养。新课标倡导的自主学习,是指“自主探究”的学习,
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