【摘 要】
：
民族民间音乐是初中阶段音乐教学中的重要组成部分,它是中华文明史上的瑰丽珍宝,是我国劳动人民的智慧结晶,朴实地体现了他们对美好生活的追求与向往,对于弘扬传统文化、传承
论文部分内容阅读
民族民间音乐是初中阶段音乐教学中的重要组成部分,它是中华文明史上的瑰丽珍宝,是我国劳动人民的智慧结晶,朴实地体现了他们对美好生活的追求与向往,对于弘扬传统文化、传承民族精神、渗透审美教育有着特殊的教育功能。然而,要将具有浓重民族特色与传统民间意味的音乐形式教得绘声绘色,让学生们欣然接受,并乐于实践却并非易事。文章基于＂互动与创造＂的教学理念,以趣味牵引、互动推进、引导演绎三个步骤,就如何在初中阶段推进民族民间音乐教学提出了见解。
其他文献
在原始数列等时距处理的基础上,通过用一次累减数列与原始数列构建微分模型,得到了非等时距GM(1,1)直接模型;并给出2个具有不同饱和特征的材料试验数据处理实例.通过这2个实
将Zernike矩和小波矩运用于面部表情识别问题 ,分别计算了面部图像的Hu矩、Zernike矩、Haar矩、Shannon矩和B样条矩 ,以模式识别中常用的类间距作为依据 ,提取了面部图像的各种矩的最好特征和次好特征 ,并对Zernike矩和B样条矩的识别能力和抗噪性进行了比较 .实验证明 :用Zernike矩作为面部表情特征 ,其识别率在特征数取 5个时能达到 95 % ,B样条矩在特征数取
讨论非线性回归模型yi=f(xi,β)+ei,i=1,2,...,n,其中Eei=0,Eei2=α21,假设yi受到另一独立同分布随机变量序列ui的污染,仅能观察到污染数据y*i=(1-v)yi+vui,0≤v《1,v为未知
以量子力学原理为基础,建立了考虑润滑介质粒子的波动性的模拟模型,并利用量子力学粒子系统的Hartree自洽场独立粒子模型对模拟模型进行了数值计算,求得了基态下的模拟模型的