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自1957年以来,美国公众科学素养测评文本发生了一系列变化,主要体现在测评文本结构、文本内容以及文本表述风格等方面,这些变化与社会语境变迁有着紧密联系。也就是说,一个国家的公众科学素养测评需要考虑测评国的具体社会语境,体现社会语境的内在要求,这样测评的结果才会更有现实价值和理论意义。
从文本视角解读社会语境变迁对公众科学素养测评的影响
【摘 要】
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自1957年以来,美国公众科学素养测评文本发生了一系列变化,主要体现在测评文本结构、文本内容以及文本表述风格等方面,这些变化与社会语境变迁有着紧密联系。也就是说,一个国
【机 构】
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安徽医科大学人文社会科学学院
【出 处】
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佳木斯大学社会科学学报
【发表日期】
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2011年3期
【基金项目】
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安徽省软科学“中外公众科学素养测评比较研究”课题（08030503051）
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