论文部分内容阅读
目的：探讨ICU专业化培训模式在实习护生中的应用。方法：将）24名护生随机分为对照组58名和实验组66名，对照组采用常规轮转实习模式，实验组采用ICU专业化培训模式。观察并比较两组护生考核成绩、综合素质及自我认同感评分情况。结果：两组护生考核成绩、综合素质及自我认同感评分比较差异有统计学意义（P〈0．01）。结论：在护生实习期间实行ICU专业化方向培训模式，可有效提高护生的综合素质，增强其自我认同感及同事的认同度。