【摘 要】
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课程建设是高等教育培养人才和发展学术的重要基础,“金课”以其“高阶性”“创新性”和“挑战度”的突出特征,成为建设一流大学和培养一流人才的关键。为探索“金课”建设的
【基金项目】
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郑州大学2019年度校级教育教学改革研究与实践项目“综合性大学一流本科教育课程建设的探索与实践”(编号:2019ZZUJGLX007),河南省教育厅2019年河南省高等教育教学改革研究与实践立项项目“综合性大学‘一流课程’建设的探索与实践”(编号:2019SJGLX040)
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课程建设是高等教育培养人才和发展学术的重要基础,“金课”以其“高阶性”“创新性”和“挑战度”的突出特征,成为建设一流大学和培养一流人才的关键。为探索“金课”建设的实现路径,我校围绕“金课”的“两性一度”制定了《郑州大学“金课”建设的基本要求》,设立专项,并从建设要求、标准、机制和打造发展型教师梯队等方面为“金课”建设提供保障。要求各院系结合自身优势,从“一院”建设一门“范例”式“金课”作为开端,即以“一院一范例”为抓手,分“宣传、打造、提升和全面推广”四个阶段逐步实现全面建设“金课”的总体目标。
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