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基础教育转轨过程中的几个问题———兼议构建区域素质教育评价体系的原则□山丹军马二场中学陈建来素质教育作为以全面提高公民各方面素质、培养能力、发展个性为目的的基础教育，在“转轨”过程中暴露出许多问题。本文试对实施素质教育过程中教师和学生两方面共同存在的...
基础教育转轨过程中的几个问题——兼议构建区域素质教育评价体系的原则
【摘 要】
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基础教育转轨过程中的几个问题———兼议构建区域素质教育评价体系的原则□山丹军马二场中学陈建来素质教育作为以全面提高公民各方面素质、培养能力、发展个性为目的的基础
【机 构】
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山丹军马二场中学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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1998年Z1期
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