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要达到《汉语课程标准》“课外阅读总量不少于30万字”的要求，汉语教师，要把培养朝鲜族小学生的阅读量落到实处，具体做法是：激发兴趣，让学生喜爱阅读；教给方法，让学生学会阅读；选好读物，让学生健康阅读，大力实践，让学生坚持阅读。
如何提高朝鲜族小学生汉语阅读能力
【摘 要】
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要达到《汉语课程标准》“课外阅读总量不少于30万字”的要求，汉语教师，要把培养朝鲜族小学生的阅读量落到实处，具体做法是：激发兴趣，让学生喜爱阅读；教给方法，让学生学会阅读；选好读
【机 构】
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汪清县东振小学
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2009年2期
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