【摘 要】
:
目的:分析化疗与射频消融联合治疗肺癌的临床疗效观察.方法:选择2010年6月~2012年4月我院肿瘤治疗中心诊断肺癌患者140例,入组患者临床分期均为III B~IV肺癌.所有患者均行经
【机 构】
:
河北省沧州市人民医院 河北沧州 061000河北省沧县医院 河北沧县 061000;河北医科大学第四医院放射科 河北石家庄 050000;
论文部分内容阅读
目的:分析化疗与射频消融联合治疗肺癌的临床疗效观察.方法:选择2010年6月~2012年4月我院肿瘤治疗中心诊断肺癌患者140例,入组患者临床分期均为III B~IV肺癌.所有患者均行经皮穿刺肺部CT引导下射频消融治疗.其中,69例患者射频消融术后行规范肺癌化疗4周期.其余患者未行化疗,仅给予消炎抗感染对症处理.化疗结束后评估联合组(射频+化疗;69例)与单纯组(射频组;71例)临床疗效分析,采用简明健康状况调查表(SF-36简表)比较联合组与单纯组治疗期间生活质量,追踪随访2组患者3年临床生存率.结果:治疗结束后,联合组完全缓解24例,部分缓解35例,无变化8例,进展2例,临床有效率85.51%(59/69例);射频组完全缓解13例,部分缓解38例,无变化8例,进展12例,临床有效率71.83%(51/71例).联合组与射频组SF-36量表评分比较,体能状态评分[(123.75±57.91)比(158.48±48.29),t=2.472]、精神状态评分[(145.83±39.46)比(148.95±40.27),t=1.059]总体生活质量评分评分[(265.89±36.17)比(296.17±37.32),t=2.895],2组比较精神状态评分差异无统计学意义(P>0.05).体能状态评分与总体生活质量评分差异有统计学意义(P<0.05).随访3年联合组带瘤生存41例,生存率59.42%.射频组带瘤生存27例,生存率38.03%,2组比较差异有统计学意义.结论:射频消融可以有效减轻肿瘤负荷,但临床治疗存在肿瘤消融不完全,存在残瘤生长.联合化学治疗期间患者总体生活质量影响较小,但可以有效减灭残瘤,增加临床治疗有效率,提高近期生存率.
其他文献
在素质教育的有效实施之中,教师应重点培养学生的核心素养,激发学生的历史学习兴趣,培养学生的历史价值观,调动学生的学习能力,达到良好的教学目的.
平等是自然法最基本最朴素的内涵,正义是人定法最基本最重要的价值追求。然而,平等与正义的内涵,却并不容易为我们所正确把握。由于自然法是人定法的基石,先行探究平等的真实
根据南京市委、市政府关于南京农业为“都市农业”的定位,新农林局组建三个月后,对原来的思路和资源进行全面整合,提出了“五大农业”的任务,即特色农业、绿色农业、外向农业
克拉玛依市所属小拐乡人日983人,其中哈萨克族818人,占83.ZI%,学生280人;乌尔禾乡人口889人,其中蒙古族585人,占65.80%,学生176人。为预防和控制农村少数民族学生肠道蠕虫感染,克拉玛依市
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
[摘要]工商管理专业教学面临诸多困境,体验式教学作为工商管理专业教学改革的切入点和突破点,理论依据是建构主义和情知教学论,其指导思想是“以学生为中心”,通过体验,提升认知,形成理论。在实践中,其流程设计分为五步。大力推广体验式教学可以改变教育理念,改善教学方式,形成教育特色,为学生创造价值,锻炼教师队伍以及整合各种教育资源。 [关键词]体验式教学;工商管理专业;教学改革
电力线路是保证人民日常生活正常运行的基础设施,是国之根本。在其他的经济行业中,电力也是不可或缺的一部分,只有保证了电力的正常运行,才可以保证经济的正常发展。在电力线路施
在当前初中历史教学发展的过程中,随着初中历史教学受重视的程度不断提升,人们在进行初中历史教学的过程中也越来越注重对价值观教育内容的渗透.在进行初中历史教学发展的过
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
小组合作学习是目前我国积极倡导的有效学习方式之一,它是一种以合作学习小组为基本形式,充分利用各因素之间的互动,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学组织形式.