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从哲学、教育学、学校体育学的角度，通过文献资料调研，揭示体育教育的本质和规律。针对我国学校体育改革中的几个理论问题进行分析，认为“健康第一”是今后我国学校体育教育的指导思想，素质教育是基础教育改革的主旋律，不能动摇；“三基”教学是终身体育教育的重要内容，不能否定；竞技体育项目“教材化”是方向，不应排斥；教师主导作用的实质是引导转化。以学校体育教育思想观念的新突破，推动体育教学改革的创新发展。