陶飞克家葫芦架下的绿色空间一直是四·三班的“班级讲坛”，更是仇迪、王大龙、燕山的“议事大厅”。今天，仇迪带来了一个难题，着实考住了大家。
　　“昨天晚上‘感动中国’颁奖晚会你们看了没有？”
　　“看了。”
　　“你们注意到了么？白岩松和敬一丹同一场晚会、念同一个词读法却完全不同！”
　　“啊？！我们怎么没有注意到呢？快说！快说哪一句。”
　　“就是那句‘推荐委员×××给予×××高度评价……’”仇迪清了清嗓子，扫了一眼大家伙儿，继续道：“敬一丹读给予（jǐyǔ），白岩松读（gěiyǔ），你们都没发现么？”
　　“是啊，昨天晚上我爸爸不许我看《武林外传》硬逼着我看‘感动中国’，说是对我进行素质教育。”燕山拍着脑袋想了半天“不过，我没发现他们读的不一样啊。”
　　“那是你观察能力太差，”王大龙抢过话题，“我也发现了，两个人读的确实不一样。只是后来我还有一大堆作业没完成，就没查字典了。”
　　这时，陶飞克早从屋里搬出了《现代汉语词典》，四个小脑袋碰在了一起。
　　词典上“给予”一条的注音只有（jǐyǔ），解释为“给(gěi)”的意思，如：给予帮助、给予同情等，也作“给与”。
　　“白岩松不会读错！”平日王大龙最佩服他，简直就是个“白迷”。
　　“敬一丹绝不会读错。”陶飞克的妈妈是省电视台播音员，消息一向准确。
　　“别吵啦，看看看……字典上还有，当给和以组合在一起的时候，就读‘给以’（gěiyǐ）呢！”细心的仇敌像发现了新大陆。
　　白岩松、敬一丹究竟谁对谁错？
　　四个小男孩一筹莫展……
　　“去问陶飞克老妈！”燕山和王大龙异口同声道。
　　……
　　在陶飞克妈妈的办公室，她给了满头大汗的四个小家伙一人一大杯可乐，作为他们认真钻研的奖励。然后，她从书架上拿来很多工具书，一本一本地查，查出了这样的结果——
　　在给予中，“予”也是“给”(gěi)的意思，给予就是“给给”(gěigěi)，整体意思就是“给”，所以，“给予”只能读（jǐyǔ）。
　　而“给以”中的给(gěi)为什么不读(jǐ)呢？
　　在一本工具书里，大家终于查到了结果：
　　我们在对一个人做评价时，前面一定用“给予”（jǐyǔ）；“给以”(gěiyǐ)后面只能跟事物。
　　“哦！”王在龙一脸的失望，“这次白岩松交了白卷，敬一丹考了一百。”
　　“我看，这一次你们四个都考了一百分呢！”陶飞克的妈妈看着孩子们开心地笑了。