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本文通过对调查结果的研究，发现了对高职院校专业教师有严重影响的一些隐性因素。特别是对不同学科教师、双肩挑与非双肩挑教师、双师型与非双师型教师等几个不同群体的职业倦怠程度的比较与分析，结果表明收入分配、教学资源分配的不公正，以及课程目标设置的不合理是造成高职院校教师职业倦怠更为严重的主要隐性因素。解决这一问题必须从高职院校分配、评价体系与教学目标改革几个方面着手。