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目的：了解中学生强迫症状的现况，为中学生心理健康维护提供科学依据。方法：采用自编一般情况调查表、SCL-90对学生进行调查。结果：中学生强迫症状，高中生显著高于初中生，女生显著高于男生，农村显著高于城市，家庭经济状况差者显著高于家庭经济状况好者。父母文化程度低者显著高于父母文化程度高者。结论：影响强迫的因素有年龄、性别、家庭经济状况、父母文化程度和生源地，注重开展中学生心理健康教育。