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在数学课堂教学中强化学生的学习兴趣，是数学教师在努力中确定方向的指南针，是学生轻松学习、取得好成绩的重要“开场白”。著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么，这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦”。