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本文简要论述了“自主学习---思考质疑---讨论辨析---总结提高---探究延伸“五步语文课堂教学的模式，旨在调动学生学习的主动性和积极性，激发学生强烈的求知欲望和探索精神，以便提高语文教学质量，实现教育目的。
语文课堂五步教学模式
【摘 要】
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本文简要论述了“自主学习---思考质疑---讨论辨析---总结提高---探究延伸“五步语文课堂教学的模式，旨在调动学生学习的主动性和积极性，激发学生强烈的求知欲望和探索精神，以便
【机 构】
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河北省新乐市邯邰学区邯邰学校
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2016年9期
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