论文部分内容阅读
建构主义理论认为，学习者是在与其周围环境的相互作用中逐步建构起关于外部世界的知识，从而使自身认知结构得到发展．因此学习者应该是信息加工的主体、知识意义的主动建构者．教学必须以学习者为中心．而不能以教师为中心，不能把学生看作是外部刺激的被动接收者和知识的灌输对象．
建构主义理论与物理教学实际
【摘 要】
：
建构主义理论认为，学习者是在与其周围环境的相互作用中逐步建构起关于外部世界的知识，从而使自身认知结构得到发展．因此学习者应该是信息加工的主体、知识意义的主动建构者．教学
【机 构】
：
安徽师范大学物理与电子信息学院
【出 处】
：
合肥学院学报(自然科学版)
【发表日期】
：
2008年4期
其他文献
在无地面测试信息条件下，针对制导工具误差分离的线性模型，提炼了基于稀疏约束的正则化模型一般形式。基于极大似然理论推导了自适应参数正则化模型，正则化参数可随逼近误差的变
案例一：给点阳光就灿烂 《鸟的天堂》是巴金先生的写景名篇。怎样教才能让学生学得更好、更有效？钻研课文后，我觉得采取淡化教师讲解，采取读中理解、读中悟情、读中向往的教法可能会更好些。当然，这种教法是否得法，要看学生能否达成语言知识的积累及表达借鉴水平的提高这一目标，这也是教材编写者的意图。 在以往的教学活动中，老师指定学生背诵某几个段落，总有相当一些人最后完不成任务，可有的又是“吃饱”了没事
介绍了在实践教学中培养学生综合能力的教学方法,总结了实践教学所取得的成效.
The teaching methods of cultivating students’ comprehensive abilities in practice tea
纳米TiO2由于其卓越的光催化性能在水处理中被广泛研究。但是,在实际应用中纳米TiO2存在回收困难、易团聚、对废水矿化度低等问题。针对以上问题,本文采用金属有机化学气相沉
目前国内还未见针对四通阀控非对称液压缸传递函数的详细推导和研究,这就影响了采用此种动力元件的液压伺服系统动态性能的分析研究.针对上述情况,引入了液压缸负载流量等效
随着我国工业化与城镇化进程加快,城市建筑垃圾的产出规模不断增长、存量日益增加,已成为我国第一大城市垃圾源,是考验诸多城市绿色发展的新难题。废弃混凝土和废弃粘土砖是
介绍一个多用途的工业用变送集成电路AM462系列.对于微处理器的数字信号转换成可远距离传输的工业标准电流输出作了应用介绍,同时也对AM462所带的恒压和恒流输出作为微处理器
为了研究一种增加硒营养的新方法,以富硒萝卜芽苗菜饲喂昆明小鼠（KM）,饲喂35 d,观察小鼠的生理状况,测量体重变化情况,以紫外分光光度法测定小鼠的肝脏、肾脏、血浆、红细胞中
多功能齿轮试验台是一种自行开发的能够进行多种齿轮试验的装置．采用单片机加A／D转换器，结合温度、压力、扭矩等传感器设计了数据采集系统硬件结构，采用Dephi并内嵌汇编语言编写