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本研究以1~4年级小学生为被试,探讨发展性计算障碍的亚类型。对筛选出的54名发展性计算障碍学生进行聚类分析,结果表明:在小学1~4年级学生中,存在着4种发展性计算障碍的亚类型,分别是听觉型、视觉型、类比型和听觉——类比型,这几种亚类型在数字加工和计算能力不同功能模块上的缺陷模式存在着差异。
一～四年级小学生发展性计算障碍的亚类型研究
【摘 要】
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本研究以1~4年级小学生为被试,探讨发展性计算障碍的亚类型。对筛选出的54名发展性计算障碍学生进行聚类分析,结果表明:在小学1~4年级学生中,存在着4种发展性计算障碍的亚类
【机 构】
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北京师范大学教育学院,北京师范大学认知神经科学与学习研究所
【出 处】
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心理发展与教育
【发表日期】
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2007年02期
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