论文部分内容阅读
高校应用型转型,是为了更好地服务地方和地区经济发展。教师是高校人才培养的主体,是院校发展的核心力量。如何让教师积极、快速的转型是高校需要解决的问题。文章从教师不敢转型、不懂转型、不愿转型和不能转型四个方面分析了教师转型存在的问题,从学校政策、制度建设、配套体系建设、考评机制建设以及人才培养目标建设等方面提出了解决对策,从而让教师有章可循、有所保障、无后顾之忧到最后实现主动转型。