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生活是作文的源泉。习作教学要与学生的生活密切关系起来,将习作内容生活化,才能写出精彩文章。这就要求教师树立生活化习作教学的视野,将习作教学与课处活动、其它学科教学、阅读教学、社会生活等结合起来,提升小学生的生活化习作水平,构建习作教学新态势。
小学生活化习作教学的“四个结合”
【摘 要】
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生活是作文的源泉。习作教学要与学生的生活密切关系起来,将习作内容生活化,才能写出精彩文章。这就要求教师树立生活化习作教学的视野,将习作教学与课处活动、其它学科教学
【机 构】
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上杭县教师进修学校附属小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2016年06期
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