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分层次教学，就是教师在学生知识基础、智力因素与非智力因素存在明显差异的情况下，有区别地设计教学环节并进行教学，遵循因材施教的原则，有针对性地实施不同类别学会的学习指导，不仅根据学生的不同实际，选择做法，布置作业，还因材施“助”，因材施“改”，因材施“考”，因材施“分”，使每个学生都能在原有的基础上得到发展，从而达到总体教学目标。