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小学语文课程承载着培养学生语文素养、为学生的全面发展和终身发展奠基的重任。因而，毕业班的语文复习具有特殊的意义，复习过程应该凭借教材、突出重点，让学生融会贯通、自主建构。既要立足于12册教材这个“点”，又要涵盖学生6年的语文学习这个“面”，以达到举一
融会贯通 自主建构 全面发展——人教版六年制语文毕业复习指导
【摘 要】
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小学语文课程承载着培养学生语文素养、为学生的全面发展和终身发展奠基的重任。因而，毕业班的语文复习具有特殊的意义，复习过程应该凭借教材、突出重点，让学生融会贯通、自主建
【机 构】
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江苏姜堰市实验小学225500
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2004年5期
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