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随着小学语文教育的不断发展,晨诵逐渐成为语文教学的重要部分.晨诵既是课堂教学的基础和准备,也是后者的延伸与拓展,是全面促进语文教学效果改善的重要因素,有利于对学生语文核心素养及综合素质的培养与提升.因此在近年来,如何在语文教学中有效实施晨诵教学,已经成为广大语文教师共同关注的问题.本文从多个方面着手,对强化语文教学中“晨诵”的策略进行简单探讨.