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<正>在新课程改革的大潮中,初中英语课堂教学也在发生改革,教师在教学过程中,常用的教学模式以语法翻译为主,通过学生的成绩来判定学生对英语知识的学习与掌握程度,学生所学习与掌握的英语知识比较机械、生硬,不能灵活应用,忽视了学生英语语言的交际能力,不利于教学目标的实现。本文针对初中英语教学中语言交际能力的培养做了有益的尝试。一、初中英语教学中语言交际能力的问题分析