【摘 要】
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摘要：借鉴专业认证和学生学习效果目标导向建立的应用技术大学课堂教学评价体系，打破了传统大学以课堂教学为核心的评价模式。在新评价体系的指引下，本文结合D大学运行一年来的效果发现，学生对课堂希望与失望并存，教学手段、教学模式、实践教学安排以及课程体系都有待完善。 关键词：应用技术大学 课堂教学 评价体系 实证研究 应用技术大学是近年来为适应国家经济社会转型发展而提出的，它有别于传统研究型大学
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摘要：借鉴专业认证和学生学习效果目标导向建立的应用技术大学课堂教学评价体系，打破了传统大学以课堂教学为核心的评价模式。在新评价体系的指引下，本文结合D大学运行一年来的效果发现，学生对课堂希望与失望并存，教学手段、教学模式、实践教学安排以及课程体系都有待完善。
关键词：应用技术大学
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摘要：随着时代的不断发展，教师在教学过程中不能只是单纯地追求学生的学习成绩，应该把培养学生的综合素养放在首位。初中是学生学习的一个中期阶段，初中生已经积累了一定的学习基础，但没有接触到更加深入的学习内容，所以在这个时候，教师应调整教学方法，让学生在初中阶段的学习过程中能够提高综合素养。对英语学科来说，教师不能只是单纯地追求学生的学习成绩，要求学生死记硬背。这样的话，学生不仅会失去学习兴趣，还会在以
摘要：作为素质教育的重要组成部分，赏识教育可以有效促进初中英语教学工作顺利开展，全面提高学生的综合素质。因此，教师要积极运用赏识教育，充分重视学生的主体地位，发挥学生的主观能动性，引导学生深入思考与主动探究，提高学生的英语素养。本文探讨了赏识教育在初中英语教学中的运用策略。 关键词：初中英语 赏识教育 賞识教育不是简单的激励或夸奖，而是让学生通过教师对他们的观点或行为的肯定及赞许，从而产生满足
摘要：对小学高年级学生而言，数学不仅是主要的学习课程，还是必须掌握的文化知识。随着教育领域的不断发展，小学数学教学也迎来了新的变革。教师可以通过创设教学情境，激发学习兴趣;相互交流协作，提升教学效率;拓展课外活动，培养数学思维等教学策略，推动小学高年级学生数学学习的进程。 关键词：小学高年级 数学 高效教学 一、创设教学情境，激发学习兴趣 不同于小学低年级的学生，小学高年级学生已经具备
摘要：语文课程作为小学教育体系的重要组成部分，对学生的后续学习和成长都具有重要影响。在新课程改革背景下，语文教师应跟随时代发展的潮流，找出能够满足现代社会对人才需要的教育方式，有效提高语文教学的教学质量和教学效率。本文简要分析了提升小学语文课堂教学质量的关键点，以供同仁借鉴。 关键词：小学语文 课堂质量 关键点 随着素质教育改革步伐的不断推进，传统小学语文教学存在的弊端逐渐暴露出来，这在很大程
摘要：在课程思政理论不断成熟、实践不断深入的背景下，全国高校越来越重视课程思政，并进行了大量实践，取得了丰硕的研究成果。将民族高校的中国少数民族语言文学专业（苗语方向）的专业课程苗族文学放在课程思政理论指导下，学校应进行课程思政质量跟踪分析，提出对应的质量监控对策就显得尤为重要。本文以学生为中心，通过调查某高校接受过苗族文学课程思政教育的在校学生和已经毕业的学生的学习情况，对苗族文学课程思政的教学
摘要：随着时代的不断发展，信息化管理方式逐渐运用于事业单位管理工作。在事业单位的工作中，档案管理是非常重要的内容，因为良好的档案管理工作能有效促进事业单位的发展。基于此，本文探究了信息化建设中事业单位人事档案管理工作的方法。 关键词：信息化建设 事业单位 人事档案 一、事业单位档案管理工作存在的问题 1.管理制度松懈 目前，部分事业单位不重视人事档案管理工作，有的事业单位甚至没有设立专门的
摘要：在新课程改革背景下，传统教学模式已经不再适应当前的教學需要，教师若依旧采取“灌输式”教学模式，势必会影响到学生综合素质的发展。而借助合作教学策略，教师可以营造良好的教学氛围，在强化学生合作意识的基础上，发展学生的数学核心素养。 关键词：小学数学 合作教学 策略 一、小学数学合作教学现状 1.合作学习本质被忽略 新课程改革的提出与落实，让教师摒弃了固定、单一的课堂教学模式，借助合作
摘要：作为物理教学中的一种新的教研模式，异课同构主要站在学生的认知角度进行分析，在多个年级中选择教学内容为主体，由不同年级授课教师一同沟通交流，从而实现“阶梯式”的发展模式，用同一种教学结构或者教学方法完成教学，让学生逐渐形成物理思维，促进学生发展。科学的活动设计，是保证初中物理异课同构教研活动有序开展的基础。基于此，本文结合教学实际，探究了初中物理异课同构教研活动设计策略。 关键词：初中物理
摘要：目前，高职教育制度正在不断深化改革，语文教学中的古诗文教学也越来越受到人们的重视。但是，古诗文教学仍然存在许多问题，导致古诗文教学效果不尽如人意。基于此，本文分析了高职语文古诗文教学的现状，并提出了高职古诗文阅读教学的实践策略，旨在提高高职学生的语文综合素养。 关键词：高职 古诗文阅读教学 现状 策略 一、高职语文古诗文教学的现状 由于古诗词晦涩难懂，语言含蓄，很难理解，学习一首诗词不
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