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出国进修是高校强化人才建设的重要方式。本文以全国58所高校的201名有出国进修经历的教师为案例,通过调查问卷方式分析教师出国效益。研究发现教师在课堂教学、学术科研、国外联系三个方面均取得一定的收获。这些收益促进了教师的职业发展,有利于学校的国际化进程。
高校教师出国进修效益分析
【摘 要】
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出国进修是高校强化人才建设的重要方式。本文以全国58所高校的201名有出国进修经历的教师为案例,通过调查问卷方式分析教师出国效益。研究发现教师在课堂教学、学术科研、国
【机 构】
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河南农业大学
【出 处】
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长春工程学院学报:社会科学版
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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2018年度河南省教育厅人文社会科学研究项目“高校教师出国访学效益及影响因素研究”(项目编号:2018-ZZJH-230)
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