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<正>一、旧话新提:如此解读浮在哪个层面上旧题一——教材质疑:寓言《鹬蚌相争》,课文中写到蚌得意洋洋地对鹬说:"我就夹住你的嘴不放,今天拔不出来,明天拔不出来,吃不到东西,你也会饿死在这河滩上!"有人认为"蚌正夹着鹬的嘴
教材中文学作品两种价值的解读
【摘 要】
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<正>一、旧话新提:如此解读浮在哪个层面上旧题一——教材质疑:寓言《鹬蚌相争》,课文中写到蚌得意洋洋地对鹬说:"我就夹住你的嘴不放,今天拔不出来,明天拔不出来,吃不到东西
【机 构】
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福建宁化县实验小学;
【出 处】
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小学语文教学
【发表日期】
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2009年11期
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