“小家庭”视角下的幼儿家庭教育特点刍议

来源 :广西教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：rfg45y5465u5

【摘要】

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现时期,"小家庭"(即"2+1"模式,一对夫妻和一个孩子)逐渐成为中国社会家庭结构的主流模式。"小家庭"的幼儿家庭教育呈现出以下六个特点:一是在教育观念上,接受快,落实难;二是

【作者】

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祁道林周李哲

【机构】

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广西现代职业技术学院

【出处】

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广西教育学院学报

【发表日期】

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2016年06期

【关键词】

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小家庭幼儿家庭教育特点

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现时期,"小家庭"(即"2+1"模式,一对夫妻和一个孩子)逐渐成为中国社会家庭结构的主流模式。"小家庭"的幼儿家庭教育呈现出以下六个特点:一是在教育观念上,接受快,落实难;二是在教育主体上,以母亲为主,父亲为辅;三是在教育关系上,崇尚平等,尊重孩子;四是在教育内容上,重智育,重成才;五是在教育方法上,重逻辑式说教;六是在教育合力上,难统一,易分歧。

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