【摘 要】
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案例教学法是法学实践教学的重要手段之一,越来越多的高校将其引入课堂并开设为单独的课程,在内容庞杂、综合性极强的刑事法律教学中更是备受重视。文章以案例教学的内涵、特
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案例教学法是法学实践教学的重要手段之一,越来越多的高校将其引入课堂并开设为单独的课程,在内容庞杂、综合性极强的刑事法律教学中更是备受重视。文章以案例教学的内涵、特征为切入点,以实际工作中的具体实施举措为研究对象,就案例教学过程中遇到的具体难题展开系统分析,追根溯源、结合实际,分别从师资队伍、案例数据库、开班规模、师生互动等多个层面提出改进建议,以期对刑事法律教学的优化推进贡献绵薄之力。
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