【摘 要】
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我国农村小规模学校承担着为农村儿童提供教育的重要责任,但是由于一些农村小规模学校教育资源短缺,制约着农村小规模学校的自主发展。校本教研是对教师进行专业培训以及理论
【基金项目】
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2019年甘肃省教育科学“十三五”规划课题《乡村小规模学校校本教研的策略研究》阶段性研究成果,课题批准号:GS[2019]GHB0473
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我国农村小规模学校承担着为农村儿童提供教育的重要责任,但是由于一些农村小规模学校教育资源短缺,制约着农村小规模学校的自主发展。校本教研是对教师进行专业培训以及理论学习的重要途径,教师在校本教研中探寻教育教学规律,能够有效发现自身教学中存在的不足之处,教师要通过不断的学习和研讨,提高业务能力,增强实践教学水平,从而有效提高课堂教学质量与效率。所以本文在此背景下分析研讨农村小规模学校校本教研现状以及具体的校本教研对策。
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