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针对高职院校培养应用型人才的教学目标,通过对电子专业课程的研究,本文分析公共基础课高等数学教学现状的缺点,并在电子专业课与数学相关知识点的比对和课程相关性的分析基础上,提出有利于专业性的高等数学课程内容设置原则,并阐述基于电子专业高等数学课程内容设置的构想。
高职电子类专业高等数学课程教学内容研究
【摘 要】
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针对高职院校培养应用型人才的教学目标,通过对电子专业课程的研究,本文分析公共基础课高等数学教学现状的缺点,并在电子专业课与数学相关知识点的比对和课程相关性的分析基
【机 构】
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吉林省教育学院数学系
【出 处】
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吉林省教育学院学报：上旬
【发表日期】
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2010年9期
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