【摘 要】
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近些年来,对语文教学的质疑不绝于耳,对语文教学效益的否定也屡屡发生。小学语文教学的侧重点是阅读教学,而中高年级阅读教学,所教的课文绝大多数又是散文。阅读教学的问题,
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近些年来,对语文教学的质疑不绝于耳,对语文教学效益的否定也屡屡发生。小学语文教学的侧重点是阅读教学,而中高年级阅读教学,所教的课文绝大多数又是散文。阅读教学的问题,应该主要集中在散文教学中。面对这种现状,对散文教学的重点做些分析与建议,无疑是改善语文课堂、提高语文教学效益的关键。
In recent years, the questioning of Chinese teaching has never ceased to exist, and the negation of the effectiveness of Chinese teaching also occurs frequently. The emphasis of primary school Chinese teaching is reading teaching, while the teaching of reading in middle and senior grades is mostly essay. Reading teaching should focus on essay teaching. Faced with this situation, some analysis and suggestions on the key points of essay teaching are undoubtedly the key to improving the Chinese classroom and improving the effectiveness of Chinese teaching.
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