【摘 要】
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目前中职学生当中存在着为数不少的厌学体育的中学生,尤其是体质较差的学生。本文从转变学生对体育的态度;根据学生个性特点,因材施教,区别对待;结合学生特点和时代要求,改革
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目前中职学生当中存在着为数不少的厌学体育的中学生,尤其是体质较差的学生。本文从转变学生对体育的态度;根据学生个性特点,因材施教,区别对待;结合学生特点和时代要求,改革教材内容;改革教学方法,提高教学质量;以激发学生愿意上体育课的积极性为突破口,改革教学形式;努力提升教师的整体素质,组建一支强大的师资队伍等,从这几方面进行变动将对提升中职厌学体育学生的学习积极性起到一定的帮助。
At present, there are a large number of middle school students who are tired of school sports among secondary vocational students, especially those with poor physical conditions. This article changes students’ attitudes towards sports; according to their individual characteristics, teach students in accordance with their aptitude, and treat them differently; combine the characteristics of students and the requirements of the times, reform teaching materials, reform teaching methods, and improve teaching quality; and use enthusiasm for students’ willingness to participate in physical education as a breakthrough. Reforming the teaching format; striving to improve the overall quality of teachers, and forming a strong teacher team, etc., changes from these aspects will play a certain role in improving the learning enthusiasm of middle school students who are tired of studying.
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本文联系实际,从关注文化民生、文化惠民的高度,对构建文化服务体系,促进延边公共文化发展、保障公共基本文化权益问题进行探讨,提出了几点建议。
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“蒙山高/沂水长/我为亲人熬鸡汤/续一把蒙山柴炉火更旺/添一瓢沂河水情深意长/愿亲人早日养好伤/为祖国求解放/冲向前方……”——《沂蒙颂》
“Mengshan high / Yishui l
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