【摘 要】
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2020年,教育部等九部门出台《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》,按照笔者理解,不管是提质还是培优,都要聚焦职业学校的课堂层面.没有课堂教学的提质培优,政策出得再
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2020年,教育部等九部门出台《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》,按照笔者理解,不管是提质还是培优,都要聚焦职业学校的课堂层面.没有课堂教学的提质培优,政策出得再多、理念再先进都没用.一名初中毕业生经过三年的职校生活,奠定了成为技术技能人才的基础,其蜕变主要发生在课堂中.因此,课堂是整个职业学校教学改革的焦点,也应该成为职业教育改革的焦点.近年来,以江苏省通州中专为代表的一些职业学校开展了一系列课堂教学改革和创新,通过创新提高课堂教学效率进而提高人才培养质量,算是扭住了职业学校高质量发展的“牛鼻子”,走在了前头.要做好这个工作,重点要关注以下三点.
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