【摘 要】
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<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书?数学》六年级下册第61～62页例3、"试一试"和"练一练",练习十一第1、2题。教学目标:1.使学生经历从生活实例中抽象出成反比例关系的过程,
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<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书?数学》六年级下册第61～62页例3、"试一试"和"练一练",练习十一第1、2题。教学目标:1.使学生经历从生活实例中抽象出成反比例关系的过程,初步理解反比例的意义,能判断两种量是否成反比例。2.使学生在建构反比例意义的过程中培养观察、比较、分析、抽象、概括等能力,初步感受函数、数形结合等数学思想方法,发展思维能力。3.使学生进一步体会数学与日常生活
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