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随着新课改的不断深入,在历史教学中,加强学生的道德教育显得越来越重要,在教学中对学生进行道德教育,要挖掘爱国主义教育材料、理想教育材料、道德教育材料、环保意识材料等,引导学生树立远大理想,培养学生良好道德品质,树立可持续发展理念,这有着极其重要的意义。
如何发掘和利用初中历史教材进行德育渗透
【摘 要】
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随着新课改的不断深入,在历史教学中,加强学生的道德教育显得越来越重要,在教学中对学生进行道德教育,要挖掘爱国主义教育材料、理想教育材料、道德教育材料、环保意识材料等
【机 构】
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镇赉县蒙古族中学
【出 处】
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吉林省教育学院学报(中旬)
【发表日期】
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2013年11期
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