【摘 要】
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英语是一门语言类学科,小学英语教师要想从根本上提高学生的核心素养,就必须重视日常的教学累积,帮助学生养成良好的学习习惯,组织多元化的实践活动,有效提高教学质量.教师还应在了解学生学习状态和发展需求的基础上,以单元为整体对课堂进行针对性的设计,巧妙融合知识,构建完整的网格体系,促进学生综合语用能力的发展.基于此,本文分析了小学英语单元整体教学设计有效策略,以供同仁参考.
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英语是一门语言类学科,小学英语教师要想从根本上提高学生的核心素养,就必须重视日常的教学累积,帮助学生养成良好的学习习惯,组织多元化的实践活动,有效提高教学质量.教师还应在了解学生学习状态和发展需求的基础上,以单元为整体对课堂进行针对性的设计,巧妙融合知识,构建完整的网格体系,促进学生综合语用能力的发展.基于此,本文分析了小学英语单元整体教学设计有效策略,以供同仁参考.
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