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当前,英语思辨能力逐步受到英语教育界的广泛关注和重视,已被看作衡量高校学生基本素质的标准之一。大学生英语思辨能力的目标是:能够层次分明、条理清楚地进行英语学习,并且能够清楚准确、明白有力地进行表达。本文通过分析我国高校大学生英语学习过程中存在的问题及影响因素,对英语思辨能力的提升提出了行之有效的改进策略。