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课程实施从20世纪70年代初开始逐渐成为教育研究中的一个重要范畴,目前见诸文献的各种课程实施概念主要面向学历教育系列中的课程,而社区教育有其特殊性。本文以笔者所建设并讲述的“悦读红楼”系列课程为例,探讨社区教育中课程实施的策略和方法,以期为社区教育中的课程实施提供思路。
社区课程实施的策略与方法——以“悦读红楼”系列课程为例
【摘 要】
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课程实施从20世纪70年代初开始逐渐成为教育研究中的一个重要范畴,目前见诸文献的各种课程实施概念主要面向学历教育系列中的课程,而社区教育有其特殊性。本文以笔者所建设并
【机 构】
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北京广播电视大学宣武分校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年13期
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